论教育团队目标的设定和管理

——学校教育过程中的团队精神建设

袁 敬

[摘要]团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。在各级各类学校中，领导者是学校教育的主帅，教师是学校教育的骨干，学生是教育的主体，实施素质教育离不开高素质的领导者、教师和学生。领导者和教师必须提高自身的素质，改变旧的教育观念，更为重要的是发扬团队精神，创建一个新的教育模式，来完善学校教育，培养出德、智、体、美、劳全面发展的新型人才。

[关键词]团队目标 团队精神 学校教育 教育过程 目标管理 目标设定

《中国电子商务》4月